Profilbildung durch differenziertes Wahlpflichtangebot

Angelpunkt ist, den Schüler und seine gegenwärtige und zukünftige Lebenswelt mit seiner Umwelt und den gesellschaftlichen Erfordernissen in Beziehung zu setzen. Die Möglichkeiten sind zu eröffnen, die Bereiche der Lebenswirklichkeit kritisch und verantwortungsvoll beurteilend zu durchdringen, sowie handlungsbezogen und mitgestaltend zu analysieren.

Die Schülerinnen und Schüler sollen zum Erkennen, Beurteilen, Entscheiden und zu verantwortlichem Handeln in Wirtschaft und Gesellschaft befähigt werden, dazu gehören auch der Freizeit- und Konsumbereich und der staatsbürgerliche Bereich.

Die GSS hat sich die Aufgabe gestellt, durch ein differenziertes Wahlpflichtangebot eine klare Profilbildung zu geben, die sich von anderen Schulen abhebt. Interessen, Neigungen und individuelle Begabungen der Schülerinnen und Schüler bilden die Grundlage für die Einwahl in Differenzierungsangebote. Dadurch werden die Fähigkeiten und Leistungen der Schülerinnen und Schüler sichtbar, die in der Lebenswirklichkeit auch praktisch relevant sind.

> zum Konzept für differenzierten Wahlpflichtunterricht

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